Resultados para: «mapa-mental»
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· Ficha de clase
Hoy los maestros nos cuentan...
Malú: Por mi mente pasaban muchas cosas, como que iba a salir algo de la ventana, o que el aire me iba a atrapar como en
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· Ficha de clase
La alegría, mi mejor aliada
La alegría es como un motor en movimiento que te impulsa para lograr tus metas.
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· Ficha de clase
En sus marcas, listos, ¡a sonreír!
Y cada vez dice estar más cerca de la “x” marcada en el mapa, aunque yo creo que aún nos falta camino por recorrer.
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· Ficha de clase
Maneras de enojarse, pero más para resolverlo
¿Cómo te regulas para cumplir con tu meta?
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· Ficha de clase
Enojo con causa igual a solución pensada
Definitivamente es mala idea tomar decisiones enojados, también es muy importante reconocer la intensidad del enojo para
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· Ficha de clase
Cómo pescar sin ser pescado
las emociones relacionadas con el asco, y las regula de acuerdo con el estímulo que las provocan, así como al logro de metas
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· Ficha de clase
Maneras de enojarse, pero más para resolverlo
¿Cómo te regulas para cumplir con tu meta?
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· Ficha de clase
Momentos para recordar. Parte 2
Creamos vínculos que nos sirven para tomar decisiones, fomentan la convivencia y nos llevan a alcanzar metas.
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· Ficha de clase
Momentos para recordar
Qué bueno que la Pirata pudo recuperar a Lolo al controlar su enojo y canalizarlo a una meta.
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· Ficha de clase
Afrontando mis sentimientos
Aprendizaje esperado:
controla sus sentimientos de acuerdo a lo que es importante con respecto a sus metas
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
En el caso de Amauri, él se siente preocupado por los problemas ambientales, su mente está ocupada por pensamientos negativos
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· Ficha de clase
Porque mis sentimientos si importan
Aprendizaje esperado:
evalúa qué son los sentimientos y cómo se relacionan con su historia de vida y sus metas
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
Éste te puede ayudar a crear un estado mental ideal y, sobre todo, a mantenerlo. “¡Tú siempre puedes!”
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· Ficha de clase
¿Ánimo? ¡Ánimo!
Tal vez una mala experiencia pueda hacerte reaccionar de una cierta manera en una ocasión posterior.
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· Ficha de clase
Identificando mis estados de ánimo
el cuerpo, como taquicardia, sudoración, palpitaciones, temblor, molestias digestivas o cansancio; el segundo es en la mente
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