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Tela de donde cortar

Ya que se está hablando de diversidad lingüística pues también quedaría muy bien llevar a la clase un mapa para conocer las

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¿Cómo organizar información?

Es decir, no te puedes saltar el desarrollo de la presentación y revisar la última diapositiva para decir que todo esta mal

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Un patrimonio que nos une

tema=P Con este mapa, seguramente te queda más claro la ubicación de donde se hablan lenguas indígenas.

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Nuestro país un mosaico lingüístico

A lo que él respondió, que, revisando el mapa, puede decir que el Oto-mangue tiene varias variantes: la de Oaxaca, Hidalgo

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Principios y valores en un Estado de derecho

¿Te has sentido mal al verla? ¿Has sentido la necesidad de denunciar una acción así?

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Construimos una sociedad democrática

principio, viola uno de los derechos humanos fundamentales: el derecho a la vida de una persona, pues, aunque ésta haya actuado mal

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(ciclo III)

¿Está bien o está mal?

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¿A dónde quieres ir?

Pon mucha atención en los sitios que aparecen en el mapa y en dónde están ubicados.

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We are lost!

Hoy en día usamos un Mapa, con ese mapa puedes llegar a la escuela, si no tuvieras un mapa, ¿Qué podrías hacer?

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Adivina a dónde vas

El reto de hoy: Te invito a revisar la ruta en el mapa y realiza los traslados con estos Orígenes/Destinos.

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Review 1

Mira, aquí tengo un mapa, look, here I have a mapa.

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Cuéntame más

. - A mí me gusta mucho nadar, así que estaba muy emocionado de hacerlo en el mar.

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¿Exposiciones?

. - Si estoy mal, me ayudan a corregir. Of course. So we can remember what you saw and then we can begin a new topic.

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¿Exposiciones?

. - Si estoy mal, me ayudan a corregir. Of course. So we can remember what you saw and then we can begin a new topic.

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¡La palabra clave es el mole!

Organizamos la información en un mapa conceptual.

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