Contenido · Ficha de clase

Leamos para aprender más

Escribe con tus propias palabras de qué trata el texto.

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Lo que nos ocupa

¿Cuál otra palabra o palabras nuevas encontraste en el texto que leíste?

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La cosecha en mi pueblo

La tierra no usa palabras y para expresarse debe ser sembrado.

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Para saber más

¿Dónde encontrará información?

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El A, B, C de las palabras

El A, B, C de las palabras

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La rima en el poema

Toma una tarjeta de las que están en la caja: observa las palabras del cartel y contesta, ¿Con cuál palabra del cartel rima

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Las partes o estructura de los textos

Para encontrar lo que quiero saber.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Identificarás regularidades en inicios y finales de palabras. Ampliarás tu repertorio de palabras.

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Un tesoro entre las manos

Si realizas un recorrido por la biblioteca, encontrarás una diversidad de materiales de lectura que cuenta la biblioteca.

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Con mayúscula los nombres especiales

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Es muy importante que aprendas, la palabra antigua de su cultura, porque en ella están los conocimientos que vienen desde

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Imaginando historias

Completa las siguientes palabras.

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Las características de los textos que leemos

Leamos nuevamente el poema, vamos a subrayar las palabras que riman y que identificamos en las tarjetas.

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Palabras diversas en nuestro país

Palabras diversas en nuestro país

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Y si te fijas bien hay palabras que riman, ¿Te acuerdas cuándo riman las palabras?

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