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Lo que aprendimos sobre el artículo de divulgación

“Texto breve que acompaña a los recursos gráficos del artículo de divulgación científica, para explicar su contenido”.

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Canciones, música y danza de la tradición Totonakú

En la sesión de hoy trataremos de comprender el contenido de las canciones propias de nuestra lengua y cultura reconociendo

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Los trípticos a vuelo de pájaro

¿Con qué recursos gráficos y de lenguaje se presenta el contenido?

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Diversos textos para un problema

Énfasis: reconoce las características de forma y contenido de los trípticos a partir de sus saberes previos y la

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Aprendemos a valorarnos y respetarnos

actuar “Como seres de paz, con la inteligencia para vivir y saber respetar a los demás, aunque no formen parte de nuestra cultura

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Los contenidos de la descripción

Los contenidos de la descripción

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La descripción: una fotografía de palabras

La descripción está centrada en la forma de actuar de la crema dental, pero no está contando una historia.

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Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños

Restringir la participación en actividades deportivas, recreativas o culturales.

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¿Quieres que te cuente un cuento?

comenta la lectura de cuentos breves, considerando elementos de contenido que le sean familiares para expresar su interpretación

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Curiosidades matemáticas

en la clase de matemáticas, te voy a compartir unos videos de las sesiones de quinto grado para después comentar su contenido

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Los secretos de la poesía

La patita lo está contando a alguien que la escucha, posiblemente dolida de que la dejó el patito, pero, ¡oh sorpresa!

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Textos Narrativos

comenta el contenido de narraciones breves de distintos subgéneros y compara sus características; las relaciona con su origen

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Un texto al microscopio

lee pasajes de textos informativos de contenido académico y analiza algunos recursos del lenguaje que contribuyen a presentar

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La moraleja en las fábulas

^ Fábula tomada de: https://psicologiaymente.com/cultura/fabulas-de-esopo. Descarga la ficha dando clic aquí

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El que no aprende es porque no quiere

de la función social (orientadora, aleccionadora) y el significado de las fábulas y refranes en distintos contextos culturales

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