Resultados para: «capítulo-5»
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿cómo va? Sucesiones simples de figuras
y último término que lo representa la figura 5, está compuesto por 5 cuadrados.
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· Ficha de clase
Fiesta con frutas
Se divide cada pizza en cinco partes; a cada quien le toca 3/5 de pizza.
Grupo 4.
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· Ficha de clase
El repartidor de Frutas
A Gabriela le dieron 3/6 de sandía y a Ana 5/10 ¿A quién le dieron más sandía?
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· Ficha de clase
La fábrica de tapetes. Las fracciones de la unidad
Para analizar la fracción 15/5, recuerda que una unidad se forma al unir 5/5, por lo que con 15/5 obtienes tres enteros,
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· Ficha de clase
Expresiones con punto. Escritura con punto decimal
Entonces 3/10 + 18/100 + 5/1000 se puede escribir de manera equivalente como:
3/10 + 1/10 + 8/100 + 5/1000
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· Ficha de clase
Expresiones con punto. Medidas de objetos
Realiza el desafío 5 de tu libro, que viene en la página 18
En lugar del pizarrón, puedes medir otros objetos
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· Ficha de clase
¡Lo tengo!
Pedro
13
52
6031
1, 3, 2, 5,
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· Ficha de clase
Suma de productos
Observa el siguiente ejemplo:
6545= 6 ×1000 + 5×100 + 4×10 + 5
Platica con tu familia sobre lo que
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· Ficha de clase
Componemos y descomponemos
____
+(2×____ )
4509=
4×______
+
5×______
+
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· Ficha de clase
Los libreros y otras compras
una multiplicación o una suma de multiplicaciones o una división, por ejemplo:
125 = (1 x 100) + (2 x 10) + (5
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· Ficha de clase
Sopa jitomática
Entonces 5 x 3 son 15 y a este resultado le aumentas el cero del 30 son 150
En total 5 cajas contienen 150 cápsulas
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· Ficha de clase
¿Por cuánto multiplico?
Ahora responde la siguiente pregunta, ¿Qué número multiplicado por 5 se acerca más al 43 sin que se pase?
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· Ficha de clase
Componiendo y descomponiendo números
El Reto de Hoy:
Resuelve la última que sería 2000, más 200, más 5
Aquí
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· Ficha de clase
La programación de Aprende en casa
Son 5 clases diarias de 30 minutos, entonces se puede multiplicar 30 por 5 y son 150 minutos diarios.
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· Ficha de clase
Materiales impresos y televisivos
Para que conozcas más sobre la creación de contenidos en la televisión, observa el siguiente video del minuto 2:14 a 5:14
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