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Rimas sin igual, con letras al final

como ya has visto en sesiones anteriores, se pueden crear cuentos, canciones, rondas y también adivinanzas.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Recordarás uno de los temas más importantes que has visto en estos primeros meses, ya que te resultará muy útil a lo largo

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¡Todos podemos ayudarnos!

Ese día jugamos dentro de mi casa, nos divertimos mucho, pero lo más importante es que su visita fue como medicina.

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Mira, te recomiendo este cuento…

v=wMNuxw3YNxI&t=26s Todo estuvo muy claro y relacionado con lo que ya has visto en algún momento

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¡Inician igual que nuestros nombres!

palabras: calaverita, rana oso, ballena, sapito sapón que son palabras que han ido anotando de todos los programas que ha visto

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Carteles: su uso e importancia

A lo largo de tu vida has visto muchos carteles, pero nunca te habías detenido a pensar en ellos.

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Palabras compuestas y algo más…

Tal vez tú lo hayas visto. Se ven así: Las quince letras. Es un nombre bastante largo.

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¡Extra, extra!

¿que el conejo haya visto la noticia aquí?

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Lobo, ¿estás ahí?

Muchas gracias a Pánfilo por la descripción tan completa del lobo que compartió Quiero resaltar que como lo has visto

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Selecciono, corrijo e ilustro

¿Qué te parece si ahora observas lo que comparten, desde su casa, algunos de los niños y las niñas que han visto con mucho

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Un texto para cada situación

En sesiones anteriores has visto que las lenguas indígenas se leen y escriben con diversos propósitos.

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Textos con belleza

A propósito de la visita del maestro Pedro, te comparto una narración que leyó en esa ocasión, observa el siguiente video

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¡Cuidado con Caperucita!

Este lobo tiene una relación de afecto con los personajes de cuentos que ya has leído, aunque hay algunos que no has visto

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¡Extra, extra!

¿que el conejo haya visto la noticia aquí?

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Mis tareas llegan a su destino

Puedes pedirle a tus padres o algún familiar, que se lo lleve a tu maestra o maestro o bien, entregárselo tú cuando te visite

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