Contenido · Ficha de clase

¡Imagínate cómo pasó!

La sesión de hoy se iniciará con esta pregunta: ¿tú lees o ves muchas noticias?

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El lenguaje informal también hace la diferencia

Aprendizaje esperado : Lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publican en diversos

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El lenguaje formal hace la diferencia

Aprendizaje esperado : Lee y compara notas informativas sobre una noticia, que se publican en diversos

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Reconstruyendo los hechos

Aprendizaje esperado: Lee y compara notas informativas sobre una noticia, que se publican en diversos

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Opiniones que valen mucho

Aprendizaje esperado: Lee y compara notas informativas sobre una noticia, que se publican en diversos

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

Vuelve a leer este fragmento para identificar los acontecimientos dentro del episodio.

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Causa-efecto en los cuentos

Finalmente, se recomienda leer cuentos.

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Leyendo mi cuento

Lo que acabas de leer es el final o desenlace. 

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Cómo titular reseñas

Te proponemos leer el siguiente texto.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

Recursos léxicos que te invitan a leer

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Te lo recomiendo…

Revisa otras razones por las que se puede recomendar leer un libro. Leer es libertad.

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Les cuento de qué trata

No hacen falta conocimientos especializados para leer este libro y, a pesar de su buena extensión, se lee con comodidad y

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Reseñar, ¿para qué?

Para iniciar, te invitamos a leer los siguientes textos.

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Leo, luego selecciono

Para elaborar un resumen es necesario leer el texto hasta comprenderlo por completo y después subrayar lo que el lector,

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El material por elegir

¿Convendría leer todo el texto?

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