Contenido · Ficha de clase

Seleccionando lo mejor para ti, joven lector

¿Aporta información que te invite a leer el libro?

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Léase antes de leer

Todo esto lo observas claramente en la información que presentaron los alumnos en el video.

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¿Cómo elegir?

Procede a localizar y seleccionar la información pertinente al tema en particular.

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Introducción… ¿para qué?

Aprendizaje esperado: Analiza e identifica la información presentada en textos introductorios:

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¿Por qué el prólogo?

Si necesitas más información, busca en tu libro de texto el aprendizaje esperado: “Analiza e identifica la información presentada

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Leo, analizo y comparto: la antología

Aprendizaje esperado : Analiza e identifica la información presentada en textos introductorios: prólogos

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Léeme una introducción

Aprendizaje esperado : Analiza e identifica la información presentada en textos introductorios: prólogos

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De antologías y prólogos... te invito una lectura

Si necesitas más información, consulta en tu libro de texto el aprendizaje esperado: “Analiza e identifica la información

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Para crear belleza… bastan las palabras

Recuerda que el Aprendizaje esperado de esta sesión, “Identifica la función y características de las figuras retóricas en

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¿Cómo escribir un ensayo? ¡Ensayando!

Con esta información claramente puedes Identificar el párrafo donde menciona que desde la década de los años 70 el culto

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¿En qué se parecen?

¿Con qué información no cuentas?

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¿En dónde firmo?

Mientras que, para quien procesa la información, los óvalos le permiten ubicar con tan sólo “un golpe de vista” esa información

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¿Cuál es la diferencia?

El propósito es: “Identificar distintos tipos de formularios e información que se solicita.”

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¿Lo digo yo o que lo diga él?

Aunque este recurso es menos cercano para el lector, es útil para proporcionar información puntual y objetiva.

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Contenido · Ficha de clase

Disertación ortográfica

¿Logra ste identificar todas las convenciones ortográficas que se mencionaron en la historia

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