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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

Comienza a trazar tu dibujo con lápiz hasta que estés seguros de cómo lo vas a hacer.

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Simetría en las figuras II

Énfasis: Relacionar el concepto eje de simetría con la línea que, al hacer un doblez, permite obtener dos partes

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Simetría en las figuras I

Énfasis: Relacionar el concepto eje de simetría con la línea que, al hacer un doblez, permite obtener dos partes

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

Tenemos que saber cuánto dinero le van a cobrar a Guadalupe por los 4.75 metros de cinta azul ¿Cómo le hacemos para hacer

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Son las tiendas donde se venden los artículos de costura u otras cosas para hacer manualidades.

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Problemas multiplicativos IV

¿Cómo le vamos a hacer?

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Problemas multiplicativos II

hacerlo solo, para que comparemos resultados. mientras tú lo haces voy llenando los resultados que hoy trabajamos.

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Problemas multiplicativos I

Antes debemos hacer un breve repaso, para ello, tenemos preparados dos ejercicios.

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Problemas aditivos con números decimales II

Ahora te queremos invitar primero a hacer un cálculo mental. ¿Listo? Toma tu cuaderno y tu lápiz.

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Problemas aditivos con números fraccionarios III

La segunda figura esta dividida en octavos, ocho partes, ¿Qué es lo que debemos hacer cuando necesitamos realizar una suma

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Problemas aditivos con números fraccionarios II

Claro, podemos hacer una resta.

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Problemas aditivos con números fraccionarios I

= ¿Sabes cómo podemos hacer la suma de fracciones?

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Comparación y orden de números decimales II

Para resolverlo puedes hacer una lista de números, compararlos y ordenarlos de menor a mayor, por ejemplo:

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Criterio de comparación de números decimales

Hacer el cuestionamiento de los seis tiros poniendo el énfasis en ir descartando a partir de los décimos para determinar

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Números fraccionarios 2

¿Crees que sea necesario hacer esto con todos los robots o de qué otra forma puedes saber qué robot da los saltos más largos

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