Contenido · Ficha de clase

¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

¿A dónde te imaginas que van las aguas residuales de las grandes ciudades?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?

, ¿a dónde se va? ¿Qué se puede hacer en los hogares y comunidad para recuperarla?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?

¿Dónde puedes obtener información para realizar el proyecto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se clasifican los materiales?

El nombre de los materiales, ¿me ayuda para clasificarlos?, ¿De qué manera?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?

Siendo éstos los más alejados y por lo tanto son sus electrones de valencia.Elabora un cuadro sinóptico sobre las características

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se representa el conocimiento químico?

El elemento flúor, uno de sus usos es la prevención de caries, sus átomos tienen siete electrones de valencia, cuando se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

Preguntas de relevancia social ¿De dónde vienen y a dónde van a parar los artefactos metálicos que has identificado en tu

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en avances tecnológicos?

debes realizar en casa.Dato curioso: A la torre Eiffel, ubicada en París, hecha de hierro, se le aplican aproximadamente siete

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

Preguntas de relevancia social ¿De dónde vienen y a dónde van a parar los artefactos metálicos que has identificado en tu

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Átomos o moléculas?

¿En dónde podrás encontrar esta aventura? En el libro: Calcio: biografía de un átomo. De José Emilio Salgado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?q

El fósforo, refiriéndose no a los cerillos, sino al elemento químico que está presente en el adenosín trifosfato o ATP; éste

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

Siete para el grupo diecisiete. Y ocho para el grupo dieciocho.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representamos la unión entre átomos?

Siete.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se unen los átomos?

, ¿Dónde se llevan a cabo? y ¿Para qué se forman?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: identifica la información de la tabla periódica, analiza sus regularidades y su importancia en la organización de los elementos químicos.

La interpretación de la tabla periódica no sólo se enfoca en conocer la ubicación de los elementos químicos, sino también

Ver contenido