Resultados para: «sistemas-físicos-y-químicos»

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
en la lucha social y política.
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Igualdad ante la ley y democracia
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Igualdad ante la ley y democracia
Igualdad ante la ley y democracia
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Todas las personas somos iguales ante la ley
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Todas las personas somos iguales ante la ley
y todos (gobierno y ciudadanía).
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La igualdad: un valor y un derecho
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La igualdad: un valor y un derecho
La igualdad: un valor y un derecho
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El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
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El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
El filósofo griego Aristóteles decía sobre esta doble función de gobernantes y gobernados en el sistema democrático que…
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¿Quién aplica las leyes?
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¿Quién aplica las leyes?
injusticias contra las y los demás y lastimar la relación con ellas y ellos.
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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas
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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas
El valor de la imparcialidad de las leyes y normas
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Ser imparcial es no discriminar
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Ser imparcial es no discriminar
Y analizaste la diferencia de un trato imparcial y el abuso de poder como la discriminación por edad y género.
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¿Qué es la imparcialidad?
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¿Qué es la imparcialidad?
Emplea los aprendizajes de tu asignatura de educación física o de las experiencias que tengas al respecto y recuerda que
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Cultura de paz: una forma de    solucionar los conflictos
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Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos
, respetar y apreciar a las y los demás, así como vivir de forma pacífica y unida.
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Por una cultura de paz
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Por una cultura de paz
las actitudes y comportamientos.
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Yo soy…
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Yo soy…
Ahora toma un espejo, el que tengas en casa y visualiza o toca tu rostro y siente cuáles son tus rasgos físicos.
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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público
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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público
Maestras y maestros: ejemplos del servicio público
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Igualdad de oportunidades
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Igualdad de oportunidades
y el otro.
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Antes de decidir, me informo
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Antes de decidir, me informo
y ¿para qué?; cuando te ordenan algo, dudas si hacerlo o no, y piensas qué harías tú y por qué.
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