Resultados para: «ser-adolescente-tener-una-identidad»
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· Ficha de clase
¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?
Por ejemplo, una mamá con un bebé al que debe amamantar tiene derecho a que en el trabajo se le asigne un tiempo para la
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis relaciones con las demás personas
, en consecuencia, no se reconocían los mismos derechos en las personas; se creía que ser diferente era lo mismo que no ser
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· Ficha de clase
Equidad de género
Un caso podría ser que se le negara la asignación de grupos a una profesora por el hecho de estar embarazada o a un profesor
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· Ficha de clase
Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
Al ser más independientes, se busca relacionarse con otras y otros adolescentes para ser parte de grupos a los que se quiere
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· Ficha de clase
¿Qué es la postura crítica?
y que influyen en la construcción de identidades.
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· Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
participa en proyectos para promover una cultura incluyente e intercultural en sus espacios de convivencia.
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
participa en proyectos para promover una cultura incluyente e intercultural en sus espacios de convivencia.
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
participa en proyectos para promover una cultura incluyente e intercultural en sus espacios de convivencia.
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
participa en proyectos para promover una cultura incluyente e intercultural en sus espacios de convivencia.
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
participa en proyectos para promover una cultura incluyente e intercultural en sus espacios de convivencia.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
¿Tengo derechos por ser adolescente?
¿Cómo me informo sobre ellos?
¿Por qué la libertad es un derecho humano?
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