Contenido · Ficha de clase

Cuando cuentes cuentos

Alguna vez te has sentido invisible.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se lo digo?

Creo que lo mejor, es darnos tiempo, pensar y encontrar la mejor manera para decir lo que sentimos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te recomiendo mucho este cuento

recomendárselo a Sebastián, su sobrino de 7 años, ya que va a tener próximamente un hermanito, y espera que no lo hagan sentir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te digo cómo es

Cuando le dices a tus amigos que no quieres hacer algo que no te gusta y te hace sentir mal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rima, canta, transforma y crea

Aprendizaje esperado: Identifica las palabras que pueden ser sustituidas por otras similares que transforman el sentido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Ya lo puedo escribir!

en si son palabras largas o cortas, se fija en la letra con la que empiezan, en las terminaciones de las rimas y le ha servido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y si le hacemos cambios al cuento?

en el sentido de que no les parece apropiada la manera de conducirse de la princesa y hasta a los reyes les toca crítica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Aprendamos a hacer teatro!

Ah, pero lo que guía la puesta en escena en el guion teatral o texto dramático, y justo en el texto o guion es en donde se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tengo la versión final!

Recuerda que es importante que compartas lo que escribes con los miembros de tu familia, para que tenga sentido todo lo que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Todos podemos ayudarnos!

Lo que expuso Columba, Martiniano y Ernesto te ayudó a comprender el sentido del cuento. ¿No lo creen así?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mira, te recomiendo este cuento…

En ese sentido, y como algunos de los compañeros se entusiasmaron y adelantaron en la escritura de sus recomendaciones, las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Ponle sonidos al cuento!

la moneda en las manos, es decir, que se lo va a comprar como lo hizo la hormiguita, así se ve en el segundo dibujo, sentada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué sí y qué no?

En esta actividad vas a encontrar algunos malestares que seguramente en algún momento has sentido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rondas y canciones

El mismo juego lo puedes realizar sentado, parado o en movimiento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Carteles: su uso e importancia

información, sino que simplemente se hace y se expone por el gusto de mirarlo, porque es bonito, decorativo o nos hace sentir

Ver contenido