Resultados para: «lograr-metas»
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· Ficha de clase
En el baúl de los recuerdos. Segunda parte: El tesoro de las emociones.
La alegría es un sentimiento positivo que puede surgir por muchas cosas, como salir de un malestar, lograr una meta, ver
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· Ficha de clase
Tomemos decisiones
del equipo deberá tomar una decisión, elegir un jugador para poder tirar ese penalti, si lo falla su equipo perderá, si logra
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· Ficha de clase
Encontrando esa voz interna
Lo puedes lograr.
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· Ficha de clase
¿Qué podemos hacer?
Para cerrar recuerda que para lograr vencer obstáculos en compañía de otras personas es imprescindible conocer los puntos
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· Ficha de clase
Con tanta alegría, hoy será un buen día
una meta, cuando juegan o cuando conviven con sus familiares y amigos.
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· Ficha de clase
Vaciar la bolsa de enojo
Imagina que en un costal metes tu sentimiento de enojo y frustración por no haber podido hacer la tarea correctamente, ahora
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· Ficha de clase
Y tú, ¿reconoces la emoción sorpresa?
¿Ustedes lograron localizar esa emoción?
Sí.
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· Ficha de clase
El secreto del bienestar
Cuando logres comprender esta frase, el secreto del gran tesoro será revelado.
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· Ficha de clase
Que el miedo no sea un obstáculo
Ese miedo logró enfrentarlo cuándo decidió enfrentar a las niñas que la molestaban.
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· Ficha de clase
¡La magnitud de la sorpresa!
Según se regule y se haga prolongar, según se logre convertir en deseos que impulsan y motivan a la persona para lograr metas
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· Ficha de clase
De la sorpresa al asombro
enseña cómo transformarte”
https://youtu.be/fSIXD5rXMYQ
¿Te pareció interesante cómo Manchita logró
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· Ficha de clase
¿De qué me sirve estar triste?
alguna meta que te propones.
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· Ficha de clase
Historias de aversión y superación
abuelo Jesús, minero desde que estaba en el vientre de su madre, se adentraba bajo tierra y luego de largas travesías lograba
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· Ficha de clase
La intensidad del miedo
de metas personales y colectivas.
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· Ficha de clase
¡En la torre del miedo!
Y al regular estas emociones, podemos tomar mejores decisiones y lograr lo que queremos.
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