Resultados para: «leemos-y-creamos-arte»
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
integrantes de un grupo se sientan seguras y seguros, reconocidas y reconocidos, y escuchadas y escuchados; además, se intenta
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· Ficha de clase
Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos
rechazan la violencia y resuelven los conflictos mediante el diálogo y la negociación entre las personas, los grupos y las
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre las naciones
La promoción y protección de los derechos de las y los niños.
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre los pueblos
Arte y símbolos:
Canciones, dibujos o películas ofensivas o que glorifiquen la violencia.
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· Ficha de clase
Aprendamos del conflicto
tu familia y otro con tus amistades.
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz para todas las personas
La seguridad humana y vivir en un entorno seguro y sano.
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· Ficha de clase
La convivencia pacifica: una estrategia de las naciones
y unida.
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Divulgar la información necesaria a las familias y al alumnado, especificando y señalando las leyes, normas y reglas para
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
en la lucha social y política.
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· Ficha de clase
Igualdad ante la ley y democracia
Igualdad ante la ley y democracia
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· Ficha de clase
Todas las personas somos iguales ante la ley
y todos (gobierno y ciudadanía).
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· Ficha de clase
La igualdad: un valor y un derecho
La igualdad: un valor y un derecho
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· Ficha de clase
El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
La virtud de éstos es distinta, pero el buen ciudadano debe saber y ser capaz de obedecer y mandar; y ésa es la virtud del
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
injusticias contra las y los demás y lastimar la relación con ellas y ellos.
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· Ficha de clase
El valor de la imparcialidad de las leyes y normas
El valor de la imparcialidad de las leyes y normas
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