Contenido · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

¿Qué eventos importantes sucedían en México cuando se fundó la colonia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué quieres preguntar y para qué?

Ten en cuenta que puedes ampliar tus conocimientos o resolver alguna duda que te haya quedado al consultar el Aprendizaje

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Depende del contexto

Pero, ¿sabes cuándo usar una u otra? ¿Su uso será indistinto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cortesía por escrito

Seguramente te habrás dado cuenta de que tu forma de hablar cambia dependiendo de tu interlocutor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Además, te muestran cuán incorrecta es la idea plasmada en la expresión “cuento chino” que se usa para referirse a las habladurías

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntar para conocer

Estamos aquí para conocerlo y que nos cuente un poco sobre esta interesante profesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntar para conocer

Estamos aquí para conocerlo y que nos cuente un poco sobre esta interesante profesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

Cuando lees estas ideas primarias, como son relevantes e importantes, llaman mucho la atención, por lo que querrás saber

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

Cabe también hacer mención a otros, que son comunes, como las tablas, cuadros comparativos, mapas o diagramas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Adivina cómo soy

Pero ¿Qué pasa cuando no hay película, cuando no existe un referente visual que nos permita imaginarnos exactamente al personaje

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Deshilando la trama

Ahora, cuando te pregunten: ¿cuál es la trama de la historia que acabas de leer?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Se introducen con frases como: “cuando”, “en el año”, “en la Revolución Mexicana”, etcétera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aventuras en el tiempo

narrativos II: el cuento policiaco.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Puro cuento…

Puro cuento…

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribiendo un pasado lleno de historias

Cuando existen acciones simultáneas Cuando la acción tiene principio y fin No olvides que en la redacción

Ver contenido