Contenido · Ficha de clase

¿Cómo cambia nuestro medio?

“Hola, soy Francisco y lo que observo en la imagen tres, es que algunas hojas de los árboles se han caído y que son de color

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Este tipo de sólidos tienen la característica de poder doblarse, pero sin romperse.

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

#page/146 Para la siguiente actividad, requieres observa con mucho detenimiento cada una de las imágenes que

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

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Bienvenidos a segundo grado

Reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

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Mi cuerpo y su cuidado

reconoce las distintas partes del cuerpo y practica hábitos de higiene para cuidar su salud.

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

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Mis actividades durante el día

Identifica actividades cotidianas que realiza en su casa y en la escuela, la distribución de responsabilidades y la organización

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El entorno y algunos de sus cambios

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Clasificación de los animales

Clasificación de los animales

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

hielo, por ejemplo, en lo alto de la montaña la temperatura disminuye, hace mucho frío y el agua se congela.

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Midiendo el mundo 1

lápiz la altura de la silla.

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¡Crezco yo, creces tú!

Recuerdas el reto de la clase anterior, consistía en ponerse la ropa o el uniforme que llevabas antes a la escuela, para

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¡La salud también es mi derecho!

¡La salud también es mi derecho!

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¡Aprendiendo a cuidarme!

identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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