Contenido · Ficha de clase

Cada palabra tiene lo suyo

e m po d e la l e

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Leemos sobre platillos típicos

e s en e l s e

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¡Jugamos con crucigramas!

Tienes que fijarte bien, primero la ilustración, luego la definición, después los cuadros donde vamos a escribir para saber

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Contesta en tu cuaderno, la pregunta que te acabamos e hacer.

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Los textos narrativos son así…

Lo primero que vamos a hacer es relacionar la ilustración con el título de la narración.

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Con todas las letras

r e f r _ _e r  _  d _ r Ya sabes, ¿qué palabra es?

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La guía de revisión

Usar signos de admiración e interrogación. Tee nta nani letra kuni.

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Presentando nuestra exposición

Entonces anota una “E”. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2ESA.htm?

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

e=tTiw2s Ahora cambiemos los signos de interrogación y admiración.

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Mi historieta

ilustración.

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Échame un cuento de colores

Observa qué pasa en la siguiente ilustración. ¡Qué alivio, la mamá va salvar al ratoncito!

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Investigamos más sobre animales

Revisa la ficha e identifica la información más importante.

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Investigamos sobre animales

Entrevista a la familia e investigación en libros, revistas, internet.

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Leo y escribo adivinanzas

Énfasis: desarrolla su creatividad e imaginación al participar en juegos de lenguaje.

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Los relatos de la palabra antigua

Enojado e incrédulo el hombre escuchó al conejo decirle que ya no era tiempo de sembrar, pues pronto vendría un diluvio e

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