Contenido · Ficha de clase

Así ejerzo mi libertad

Imagina las siguientes escenas: Primero hay un grupo de adolescentes en una escuela que celebra el haber terminado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad: una ventana a la autonomía

Como persona que perteneces a grupos diversos, tienes derecho de libertad a manifestarte y reunirte pacíficamente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido de manera asertiva

Seguramente ya has identificado los grupos a los que perteneces.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo decido

¿Notaste la influencia de Andrea y el grupo de atletismo en Paulina?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

Aprendizaje esperado: Construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Piensa en tu familia, amigos, equipos deportivos, grupos musicales, entre otros grupos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

¿Perteneces a un solo grupo o a más de uno?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Somos con otros: la construcción de la identidad

En realidad, el ser humano se define por la relación que establece con otras personas o grupos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto

Asumen un rol protagónico en el programa, pues ahora son parte del grupo que encabeza la actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El que con derechos anda, a vivir aprende

El reglamento de tu escuela o grupo establece las normas de convivencia que deben observar todos los integrantes de la comunidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Soy, pienso, siento y hago a través de mi sexualidad

¿Has reflexionado por qué ahora te identificas más con tu grupo de amigos que con tu papá o tu mamá?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡No agotar los recursos naturales!

replantados, sólo utilizaban productos de animales cuidados y alimentados en granjas y así, desde su pequeña ciudad, ese grupo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra con los desafíos

Si hay un grupo que analiza el problemas o los problemas, entonces la propuesta es que los integrantes levanten la mano votando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No a la discriminación, si a la igualdad

Pretende Garantizar la no discriminación de los grupos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

Observa tu comunidad para ubicar si hay miembros de los grupos de personas más susceptibles de ser discriminados.

Ver contenido