Resultados para: «acciones-a-seguir»
22922 resultados
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· Ficha de clase
¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis relaciones con las demás personas
analiza las implicaciones de la equidad de género en situaciones cercanas a la adolescencia: amistad, noviazgo, estudio.
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· Ficha de clase
Equidad de género
los derechos de las demás personas y a la dignidad humana; a partir de estos principios puedes fomentar conductas y acciones
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· Ficha de clase
Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
analiza las implicaciones de la equidad de género en situaciones cercanas a la adolescencia: amistad, noviazgo, estudio.
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· Ficha de clase
¿Qué es la postura crítica?
También se describieron los pasos a seguir para lograr asumir una postura crítica y analizaron casos o situaciones con la
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· Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
“¿Me va a servir de algo lo que tienes que decirme?”.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
una actividad productiva, además de inspirarse para seguir adelante y darle una utilidad positiva a las redes sociales.
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
Igualmente, es importante que cuestiones si busca incomodar o hacer sentir mal a alguna persona, o bien, obligarla a cambiar
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
Asimismo, se mencionaron algunos casos que aluden a acciones en favor de la inclusión de las personas como partícipes de
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
Algunas acciones son el respeto a la diversidad cultural; el aprecio a las diferencias, así como realizar acciones que favorezcan
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Evitar acciones que conlleven a discriminar.
Respetar a las personas y evitar los prejuicios o estereotipos.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
“¿Me va a servir de algo lo que tienes que decirme?”.
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
¿Qué vamos a aprender?
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