Contenido · Ficha de clase

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

, dichos y pregones, saber de dónde provienen estos recursos, por lo que es indispensable hablar y recordar qué es el sentido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A darle que es mole de olla!

, puedes sentir que estás fuera de contexto, es decir, que no tienen relación con lo que se está diciendo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

Si deseas seguir indagando más, pregunta a los mayores. Ellos te dirán más de uno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

Para ello, bastará con seguir los pasos que se mencionaron anteriormente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Mientras que los dichos son frases cuyo sentido literal no coincide con su sentido figurado; generalmente hacen referencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Tampoco se pueden sustituir los componentes libremente, ya que se destruiría el sentido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Las fichas son una herramienta personal, por lo que puedes sentirte con la libertad de usar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Su finalidad es dar sentido a una creencia o culto a través de personajes irreales y fantásticos.”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

Son relevantes y dan sentido al párrafo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

situado en el centro, seguido de ideas, palabras y conceptos, mediante líneas que se trazan alrededor del título en el sentido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

, ¿cómo nos ayudan a revisar con más rapidez y facilidad los textos para seleccionar aquellos que nos pueden servir como

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creando espacios a través del tiempo

En ese sentido, ¿tendrías que cambiar toda tu descripción?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada al teatro

Sentía una auténtica pasión por los animales, y mis padres me permitieron poseer una gran variedad de favoritos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los marcadores textuales en la monografía

Hay que seguir con la revisión, se continua con el siguiente texto: … en conclusión los ligeros, cerca de la superficie

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

Como puedes apreciar, la falta de conectores y el cambio del orden de las palabras, hacen que se modifique el sentido.

Ver contenido