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Benito Juárez

Juárez al regresar a la capital del país fue convocar a elecciones y proponer algunas reformas, como la creación del Senado

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Repaso: la segunda mitad del siglo XIX. Parte 1

Lucas Alamán fue uno de los principales representantes de los conservadores y, por su parte, José María Luis Mora era una figura

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Repaso: la primera mitad del siglo XIX. Parte 1

reconquista, sólo para ser derrotado por las fuerzas de Antonio López de Santa Anna, quien, por cierto, ya entonces era una figura

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La libertad de imprenta

que nos pertenece y de lo que le da sentido a nuestra vida en sociedad.

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La cultura en México en la época de la Reforma liberal I

Con identidad me refiero a que se buscaba que las personas tuvieran un sentido de pertenencia al país en el que vivían, y

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La modernidad cambia la vida y el paisaje

quien trajo el ferrocarril a México, es muy importante que esto lo tengas claro, así que presta atención: en más de un sentido

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Autoritarismo y represión

Conocer la historia de las dictaduras te enfrenta con temas muy complejos que te pueden hacer sentir incómodo, enojado o

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Las diferencias políticas entre los liberales

Les mostrare una imagen de la figura central de Porfirio Díaz.

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Repaso: la segunda mitad del siglo XIX. Parte 2

Los liberales fomentaron el NACIONALISMO, o sea, el sentido de pertenencia a la nación, y eso lo lograron por medio del arte

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La guerra cristera

que esto traería para la estabilidad del país en general, pero aún más importante, para la gente común, que en muchos sentidos

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“Rearmando” el país

Como parte de este proceso, las figuras de autoridad política también empezarían a cambiar, de tal forma que la posrevolución

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En busca de la identidad nacional

México surgió un movimiento conocido como “Muralismo” que, al igual que la literatura, también intentó formalizar un sentido

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¿Un Milagro Mexicano?

largo de esta clase aprendimos cuál fue la participación de México en la Segunda Guerra Mundial, que sucedió en dos sentidos

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Rumbo a la democracia

Lo que les propongo es crear la figura de una organización estudiantil en su escuela que les permita tener voz y representación

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Seamos solidarios

No me imagino el miedo, la desesperación, la impotencia que debieron haber sentido todos los que vieron el desastre.

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