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Un viaje por la región de las fracciones

se considera la mayor fuente de conocimiento de la matemática egipcia y, por eso, durante este ciclo escolar haremos referencia

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Un viaje por la región de las fracciones

se considera la mayor fuente de conocimiento de la matemática egipcia y, por eso, durante este ciclo escolar haremos referencia

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Números fraccionarios 1

Se trata de saber qué fracción de listón es mayor, ya que el costo está en función de la cantidad de listón, entre más largo

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Problemas aditivos con números fraccionarios II

El número de arriba, el numerador, representa las partes a las que queremos hacer referencia.

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Problemas aditivos con números fraccionarios III

Sí, hace referencia a por cuánto es mayor siete novenos que dos quintos, para responder la pregunta, tenemos que calcular

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Problemas multiplicativos III

Utilizaré ½ de ¾ Está dividida la taza en cuartos, sólo tengo el dato de ¾ y prepararé la mitad ½ (mi referencia son la mitad

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Números naturales 1

sesión se trabajará la segunda parte de la tabla, es decir, aquella en la que es necesario ordenar los continentes en función

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Números naturales 2

Ahora se trata de poner en la tabla el nombre de los continentes, pero en función del número de habitantes; para ello tendrás

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Números fraccionarios 1

Se trata de saber qué fracción de listón es mayor, ya que el costo está en función de la cantidad de listón; entre más largo

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

seres vivos; por ejemplo, en las plantas y en los animales predominan las formas simétricas que, además, cumplen una función

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Jugando una batalla navalm

Énfasis: reflexionar sobre la necesidad de un sistema de referencia para ubicar puntos en una cuadrícula.

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Buscando lugares en el teatro

Énfasis: reflexionar sobre la necesidad de un sistema de referencia para ubicar puntos en una cuadrícula.

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

Hemos reflexionado sobre el uso de coordenadas en un sistema de referencias para localizar lugares con mayor facilidad, y

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Distancias iguales

Énfasis: utilizar un sistema de referencia para ubicar puntos en una cuadrícula. ¿Qué vamos a aprender?

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Diferentes rutas en un mapa

Recordaremos el uso de los puntos cardinales como una referencia para orientarnos en los mapas, al elegir y recorrer una

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