Resultados para: «elementos_1»
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· Ficha de clase
¡No te miento, ahí viene el lobo!
Énfasis
: escucha un cuento en el que aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características
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· Ficha de clase
¡No te miento, ahí viene el lobo!
Énfasis:
escucha un cuento en el que aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características
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· Ficha de clase
Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
del autor no es proporcionar datos, explicaciones o información sobre las ballenas, sino narrar una historia que tiene elementos
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· Ficha de clase
Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
del autor no es proporcionar datos, explicaciones o información sobre las ballenas, sino narrar una historia que tiene elementos
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· Ficha de clase
¡No te miento, ahí viene el lobo!
Énfasis: Escucha un cuento en el que aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características
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· Ficha de clase
Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
del autor no es proporcionar datos, explicaciones o información sobre las ballenas, sino narrar una historia que tiene elementos
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· Ficha de clase
¡No te miento, ahí viene el lobo!
Énfasis: escucha un cuento en el que aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características
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· Ficha de clase
¡No te miento, ahí viene el lobo!
Énfasis: escucha un cuento en el que aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características
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· Ficha de clase
¡No te miento, ahí viene el lobo!
Énfasis: escucha un cuento en el que aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características
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· Ficha de clase
Tu historia... también es mi historia
v=3egZiBgNWqI&list=PL8dzj0eClR1Jp2J2TtsU-xxCZCi_TguuC&index=11
Muy bien, ahora ya tenemos varios elementos para
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· Ficha de clase
Un anuncio sobre los gérmenes
Al definir el tipo de público, podemos pensar qué elementos necesitamos para hacer más atractivo nuestro anuncio, como estará
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· Ficha de clase
Rituales para la vida
¿Qué elementos ocupan o porque los utilizan?
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· Ficha de clase
Las palabras de la experiencia
Escucha en compañía de tus familiares un programa de radio; identifiquen los elementos que te mostramos en el ejemplo y piensa
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· Ficha de clase
Rituales para la vida
¿Qué elementos ocupan o porque los utilizan?
¿Te atreves a narrar de manera oral o escrita la ceremonia o ritual?
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· Ficha de clase
Ejes de simetría, figuras y reflejos I
el tamaño, forma, posición, la dirección en que apuntan las figuras (hacia arriba o hacia abajo), el orden entre los elementos
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