Resultados para: «acerbo»
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· Ficha de clase
La Conquista II
De acuerdo con Powell, la guerra chichimeca duró cuatro décadas.
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· Ficha de clase
Panorama del periodo II
El Telón de acero que traspasaron los Schädlich aún dividiría Europa hasta 1989 […]
Hoy las cicatrices siguen ahí, pero las
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· Ficha de clase
Organismos internacionales de paz I
En 1953, el proyecto se detuvo porque no había acuerdo acerca de lo que debía considerarse como agresión.
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· Ficha de clase
Guerra Fría. La OTAN y el Pacto de Varsovia
De acuerdo con el testimonio, en la República Democrática Alemana o Alemania socialista había ventajas: hombres y mujeres
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· Ficha de clase
La Guerra Fría: concepto e implicaciones
División que se agudizó a partir de la construcción del Muro de Berlín, también llamado Telón de Acero o Cortina de Hierro
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· Ficha de clase
El muro de Berlín y el conflicto árabe israelí
Esta sesión comenzará con el proceso del muro de Berlín y, para ello, lee un fragmento del libro El Telón de Acero de la
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· Ficha de clase
La Revolución cubana y los conflictos en Guatemala e Irán
Entonces, de acuerdo con la ley, el gobierno podía expropiar las tierras de la United Fruit.
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· Ficha de clase
La guerra de Vietnam
anotaciones, necesitas tu lápiz o bolígrafo, cuaderno, y tu libro de texto para profundizar y ampliar tus conocimientos acerca
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· Ficha de clase
Recrudecimiento de la Guerra Fría:
anotaciones, necesitas lápiz o bolígrafo, cuaderno, y tu libro de texto para profundizar y ampliar tus conocimientos acerca
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· Ficha de clase
La Perestroika
anotaciones, necesitas tu lápiz o bolígrafo, cuaderno, y tu libro de texto para profundizar y ampliar tus conocimientos acerca
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· Ficha de clase
La caída del Muro de Berlín
El Muro de Berlín ha sido objeto de múltiples obras artísticas y académicas que expresan reflexiones acerca de su construcción
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· Ficha de clase
Diversidad cultural
necesitas tu lápiz o bolígrafo, cuaderno, hojas blancas, y tu libro de texto para profundizar y ampliar tus conocimientos acerca
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· Ficha de clase
Frontera y nación II
reflexiona acerca del uso actual de los conceptos de frontera e identidad nacional; valora su pertinencia en el contexto
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· Ficha de clase
“Coexistencia de diferentes culturas locales, nacionales y globales”
De acuerdo con la UNESCO, la cultura adquiere formas diversas a través del tiempo y del espacio.
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· Ficha de clase
Frontera y nación I
reflexiona acerca del uso actual de los conceptos de frontera e identidad nacional; valora su pertinencia en el contexto
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