Contenido · Ficha de clase

¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

debe ser uno que te interese, sobre el cual quieras saber más, deberás revisar en casa textos informativos consultando materiales

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Palabras cortas y largas

Para esta sesión necesitaras los siguientes materiales: lápiz, hojas blancas, cuaderno, lápices de colores y tu libro de

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Palabras que empiezan igual…

paginas correspondientes, observa con atención las imágenes de tu libro y compáralas con tus tarjetas recortables ambos materiales

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

escucha la lectura en voz alta de los materiales seleccionados y adquiere autonomía para hacerlo por sí mismo a lo largo

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

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Palabras y más palabras

No olvides tus materiales: Libro de texto Lengua materna. Español.

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Nosotros y el barro

unesco-busca-fortalecer-la-cultura-alfarera-en-ninas-y-ninos-de-simbila-piura/ Estos son algunos de los instrumentos y materiales

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Rima, rimando; canta, cantando

Para esta sesión necesitaras los siguientes materiales: Lápiz, hojas blancas, cuaderno, lápices de colores y tu libro de

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Para esta sesión necesitaras los siguientes materiales: Lápiz, hojas blancas, cuaderno, lápices de colores y tu libro de

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Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

recuerda lo trabajado sobre carteles en primer grado y lo aplica para elaborar los materiales de apoyo para su exposición

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Los instructivosl

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

Puedes consultar textos informativos, materiales como libros, revistas, videos, internet, programas de televisión, si no

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

escucha la lectura en voz alta de los materiales seleccionados y adquiere autonomía para hacerlo por sí mismo a lo largo

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Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Énfasis: identificación de diferentes tipos de materiales y/o textos. ¿Qué vamos a aprender?

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