Contenido · Ficha de clase

Cuidemos el medioambiente

y no solo eso, recuerden que las plantas nos proporcionan oxígeno que necesitamos para respirar y de la madera obtenemos

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El otoño en México

manera familiar, la cosecha de esta valiosa planta.

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El verano en el lugar donde vivo

La actividad terminada quedará de la siguiente manera.

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Llegó la primavera

Algunos de los frutos de los árboles maduran.

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¿Cómo cambia nuestro medio?

¿De qué manera cuidan los niños ese lugar?

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

En los espacios en blanco, clasifica las imágenes según correspondan al estado de la materia que identifiques.

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

De esta imagen se elige al tronco, para analizar a qué estado de la matera pertenece.

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

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Bienvenidos a segundo grado

Reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

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Mi cuerpo y su cuidado

reconoce las distintas partes del cuerpo y practica hábitos de higiene para cuidar su salud.

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

Sucesos de mi historia personal y de mi familia

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Mis actividades durante el día

Identifica actividades cotidianas que realiza en su casa y en la escuela, la distribución de responsabilidades y la organización

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El entorno y algunos de sus cambios

El entorno y algunos de sus cambios

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Clasificación de los animales

Clasificación de los animales

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

Todo lo que está a nuestro alrededor, por lo menos lo podemos encontrar en alguno de los tres estados de la materia: sólido

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