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La convivencia pacifica: una estrategia de las naciones
Contenido · Ficha de clase
La convivencia pacifica: una estrategia de las naciones
El reto de hoy: Realiza un díptico con portada, datos de tu escuela y un dibujo representativo de la cultura de
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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
Es decir, ser amables y atentos en el trato con otras personas.
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Igualdad ante la ley y democracia
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Igualdad ante la ley y democracia
en el mismo tiempo.
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Todas las personas somos iguales ante la ley
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Todas las personas somos iguales ante la ley
se cumplan, pero sí marca el camino de lo que tiene que ser respetado y construido.
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La igualdad: un valor y un derecho
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La igualdad: un valor y un derecho
Como verás, con el ejemplo anterior, el valor de la igualdad otorga los mismos derechos a todas las personas, reconociendo
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El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
Contenido · Ficha de clase
El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
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¿Quién aplica las leyes?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
Se puede cambiar el comportamiento desde tu actuar diario, en tu casa con tu familia, con tus amistades, en tu escuela y
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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas
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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas
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Ser imparcial es no discriminar
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Ser imparcial es no discriminar
Énfasis: relacionar el principio de imparcialidad con la no discriminación.
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¿Qué es la imparcialidad?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué es la imparcialidad?
los conceptos relacionados con el principio de imparcialidad.
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Cultura de paz: una forma de    solucionar los conflictos
Contenido · Ficha de clase
Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos
Educar en valores es el primer paso y con la práctica de éstos se puede empezar a construir, entre niñas, niños y jóvenes
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Por una cultura de paz
Contenido · Ficha de clase
Por una cultura de paz
Observa el siguiente video del minuto 11:56 al 13:28, y recuerda, junto con el maestro Mario Jesús Gómez y Nadia Jiménez,
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Yo soy…
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Yo soy…
El reto del hoy: Con lo que aprendiste en esta sesión, responde la siguiente pregunta: ¿quién soy?
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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público
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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público
Estimada y Estimado Estudiante: Con esta clase se concluye el ciclo escolar 2020-2021, el cual, en su mayoría,
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