Contenido · Ficha de clase

Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

¿Cómo sentiste el ejercicio?

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Características y funciones de las cartas formales y de opinión

¿Cómo es el lenguaje?

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Mi opinión en una carta

—Sí, pero ¿cómo? —Podrían firmar nuestra petición. —¿Cuál petición?

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Recordando quienes somos

¿Cómo se desarrolla el relato?

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De vuelta al cuento y a la obra de teatro

Así es, observa cómo quedaron los elementos.

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Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

Así que se vuelve necesario recurrir a un instructivo o debemos pedirle a alguien que nos explique cómo se juega.

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¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

Señor Juan José : Pero, ¿Cómo funciona?

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La milpa como herencia ancestral

Conocerás una de las prácticas culturales más importantes para los pueblos campesinos e indígenas de México, el cultivo de

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¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

¿Cómo se viste, se peina, se arregla?

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

¿Cómo se muestra el lugar donde suceden los hechos?

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La radio como herramienta de comunicación

¿Cómo se utiliza la radio en tu comunidad?

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No hay cuento que por bien no venga…

¿Cómo puedes saber que lo que acabas de leer es un cuento?

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Puro drama y puro cuento… el inicio.

y ¿Qué sienten o cómo reaccionan?

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¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

Como sabes, se ha estado haciendo referencia al Centauro del Norte, Francisco Villa, nacido en Durango, ¿Cómo se dice?

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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

“Preguntas de inicio” ¿Qué rituales, música, costumbres o tradiciones conoces?

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