Resultados para: «tacto»
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y arquitectura maya
como quieras, con los valores de “y” te vas aproximando más y más al eje vertical, además de crecer la curva tanto como
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y sus representaciones
Por lo tanto, se puede concluir que:
En una relación de proporcionalidad inversa, su gráfica es creciente si la constante
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· Ficha de clase
Notación científica I
Por lo tanto, cumple con las condiciones de la notación científica.
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· Ficha de clase
Notación científica II
Para 1.5 entre 100, el punto decimal se recorre dos cifras, por lo tanto, 1.5 entre 100 es igual a 15 milésimos.
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· Ficha de clase
Perímetros y áreas
grado para representar propiedades (perímetros y áreas) de figuras geométricas y verifica equivalencia de expresiones, tanto
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· Ficha de clase
Sucesiones I
Por lo tanto, ambas son correctas.
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· Ficha de clase
Variación lineal y proporcionalidad inversa
Por lo tanto, se escribe No en la celda correspondiente de la tabla.
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· Ficha de clase
Un subibaja matemático: proporcionalidad inversa
Por lo tanto, el tiempo “t” y el número de vacas “v” será inversamente proporcional.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y arquitectura maya
como quieras, con los valores de “y” te vas aproximando más y más al eje vertical, además de crecer la curva tanto como
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y sus representaciones
Por lo tanto, se puede concluir que:
En una relación de proporcionalidad inversa, su gráfica es creciente si la constante
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· Ficha de clase
Notación científica I
Por lo tanto, cumple con las condiciones de la notación científica.
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· Ficha de clase
Notación científica II
Para 1.5 entre 100, el punto decimal se recorre dos cifras, por lo tanto, 1.5 entre 100 es igual a 15 milésimos.
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· Ficha de clase
Perímetros y áreas
grado para representar propiedades (perímetros y áreas) de figuras geométricas y verifica equivalencia de expresiones, tanto
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· Ficha de clase
Sucesiones I
Por lo tanto, ambas son correctas.
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· Ficha de clase
Unidades de masa en el Sistema Internacional de Medidas y en el Sistema Inglés
Por tanto, se debe plantear y resolver la multiplicación de 69 por 2.2. el producto es igual a 151.8.
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