Resultados para: «sit-down_2»
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· Ficha de clase
¿Quién regula a los servidores públicos?
Si tienes una discapacidad visual, prepara tus hojas leyer, punzón y regleta.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?
Cuando concluyas tu trabajo, pégalo en la pared, mándalo a tu docente como evidencia y si puedes, compártelo con tu grupo
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· Ficha de clase
Los principios de los servidores públicos son…
Actuar sin distinción, exclusión o discriminación.
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· Ficha de clase
¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
Ahora verifica si tus respuestas son correctas.
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· Ficha de clase
El Estado de derecho se construye
Sin duda alguna, esa es la clave para lograr una parte de la vida en democracia.
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· Ficha de clase
Por una convivencia democrática escolar
Recuerda si en tu escuela:
¿El trato entre las alumnas y los alumnos era respetuoso?
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· Ficha de clase
Convivencia democrática: gobierno y sociedad
importar la edad, el género, la clase social o si se tiene alguna discapacidad.
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· Ficha de clase
Como sociedad nos organizamos
Sin embargo, implica que desde nuestros lugares realicemos propuestas de solución a conflictos que se presentan en la vida
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· Ficha de clase
El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I
Si habían procreado hijos, la cantidad debía dividirse entre ellos.
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· Ficha de clase
¿Cómo surge el sistema político mexicano?
que actualmente está vigente, además de que se crea un sistema electoral.Nuestra constitución política no se ha cambiado, sin
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· Ficha de clase
La Constitución a lo largo de la historia
O ¿Qué pasaría en la vida si no hubiera reglas o leyes?
El partido sería un total desorden.
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· Ficha de clase
Democracia: organización social y política
Esto será posible si te familiarizas con ella: si la consideras un mapa de los derechos que todas las mexicanas y mexicanos
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· Ficha de clase
Participación ciudadana: democracia directa e indirecta
Sin embargo, cuando se habla de grupos sociales numerosos, como nuestro país, se hace imposible e inviable las asambleas
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· Ficha de clase
¡Participemos!
Después, reflexiona si esta organización tiene que ver con la participación ciudadana o no.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?
Sin embargo, no basta que la ciudadanía tenga garantizados esos derechos, es indispensable que los ejerzan, se organicen
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