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Aprendamos del conflicto

v=BTemeXm9klI Es importante reconocer y analizar el problema para comprender la naturaleza del conflicto, aprender

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Por una cultura de paz para todas las personas

Antes de continuar, observa el siguiente video de minuto 0:54 a 2:03, que habla sobre el concepto de paz.

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La convivencia pacifica: una estrategia de las naciones

convivencia pacífica en el entorno inmediato, en tus grupos de interacción social y entre las naciones.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

En esta sesión, retomarás el concepto de grupos de pertenencia; reconocerás los postulados para gestionar ambientes libres

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

cuidado a las necesidades de otros, el trabajo colaborativo, así como el sentido de pertenencia.

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Igualdad ante la ley y democracia

Al respecto, el Lic.

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Todas las personas somos iguales ante la ley

Es importante reconocer que somos personas diferentes, pero, al vivir dentro de una sociedad, el Estado es el garante de

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La igualdad: un valor y un derecho

En el video puedes reconocer que las y los adolescentes se asumen como sujetos de derechos y para ello es necesario conocerlos

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El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes

El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes

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¿Quién aplica las leyes?

leyes, mientras que su aplicación corresponde a los otros dos Poderes, el Ejecutivo y el Judicial.

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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

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Ser imparcial es no discriminar

Por ello, la imagen de la justicia es de una mujer usando una balanza que representa el equilibrio, el razonamiento y la

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¿Qué es la imparcialidad?

Énfasis: reconocer el principio de imparcialidad como eje de acción de las autoridades.

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Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Para profundizar en el concepto de cultura de paz, observa el siguiente video.

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Por una cultura de paz

Además, reconocerás su importancia para el bien común entre los pueblos y naciones.

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