Contenido · Ficha de clase

Normas y leyes para los aldeanos del mundo

(Preguntas que realiza sobre la nota).

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Por una convivencia pacífica

Y la maestra les preguntó: ¿Qué pasa aquí?

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Parece imposible, pero se logra

Pero, te has preguntado, ¿qué pasaría si los seres humanos no fueran solidarios?

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La diferencia nos enriquece

Reflexiona y responde las siguientes preguntas: ¿Qué personas y grupos han influido en ti?

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Únicos y diversos

En el siguiente cuadro, se muestran algunas preguntas que dan pie a dicha reflexión.

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

influencia de las redes sociales en la construcción de las identidades en las y los adolescentes, contestando la siguiente pregunta

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Finalmente, le preguntó: “¿Me va a servir de algo lo que tienes que decirme?”.

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¿Qué es la postura crítica?

Esto significa que hay muchos medios por los cuales recibes información; sin embargo, la pregunta es: ¿La información

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Relaciona las situaciones que se exponen con las preguntas que se mencionaron previamente.

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Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

Lee las preguntas del siguiente cuadro y contesta con SÍ o NO.

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Equidad de género en mis espacios de estudio

Antes de responder esta pregunta, te invito a recordar qué es la equidad de género.

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

A partir de los testimonios que escuchaste, reflexiona a partir de las siguientes preguntas.

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Para responder esta pregunta, observa el siguiente audiovisual.

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Mis espacios de convivencia

Pregunta: ¿Cómo se manifiesta la interculturalidad en tus espacios de convivencia?

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Este proceso siempre está guiado por la pregunta “¿quién soy?” ¿Reconoces quién eres?

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