Resultados para: «numero-50»
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número?
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· Ficha de clase
De colores y formas diferentes
Pusimos manos a la obra y empezamos a recoger todas las hojas del árbol para poder pegárselas de nuevo, eran demasiadas hojas
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reconoce la conmemoración del Día internacional de la mujer y algunas mujeres mexicanas por sus aportaciones en la ciencia.
Si bien es cierto que antes ya se usaban otras jeringuillas de tipo más rudimentario, la innovación de su nuevo modelo fue
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· Ficha de clase
¡Estoy de acuerdo!
Un acuerdo puede cambiar si no funciona y se puede replantear uno nuevo.
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· Ficha de clase
Construimos con diferentes materiales
Gabriel
Así que tienes una misión muy importante: ayudar a Gabriel y a su nuevo gatito Soleo a encontrar el material adecuado
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· Ficha de clase
¿Por qué se deforman algunos objetos?
Del 0:50 a 02:58
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Los objetos se mueven y se deforman
Observa de 8:58’ a 10:46’, de 20:35’ a 21:50’ o si gustas puedes observarlo completo.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Juguetes en movimiento
Después pide de nuevo ayuda a un adulto para que pueda realizar los hoyitos en la caja con el clavo.
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· Ficha de clase
Mi historia personal
la historia familiar, en forma de un video, este es el relato de María Elena, que vive en Bustamante, una localidad de Nuevo
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· Ficha de clase
Recordando… ¿Cómo llegar a casa?
Observa de nuevo la imagen.
¿Estás seguro? observa bien. ¿De qué lado está el corral?
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· Ficha de clase
Recordando… ¿Cómo llegar a casa?
Observa de nuevo la imagen.
¿Estás seguro? observa bien. ¿De qué lado está el corral?
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· Ficha de clase
Consumo responsablemente
La siguiente idea es … La elaboración de ropa produce daño al planeta, si das un nuevo uso a la ropa que ya no quieres o
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· Ficha de clase
Recetas y algo más
50 × 2 para que quede multiplicado 22 × 50
Uno más:
22 × 50= (50 × 10) × 2 + (50 × 2) = 1100
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· Ficha de clase
En búsqueda de decimales
sustraendo (23.60) en sumandos:
20 + 3 + 0.60
Luego, resta cada uno, a los $ 50.00:
50
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· Ficha de clase
Ordenando las partes decimales
De esta manera puedes concluir que las tres cifras restantes son iguales, porque 5/10 = 50/100 = 500/1000 = 1/2
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· Ficha de clase
Los decimales y la suma
cien centavos es igual a doscientos centavos)
Y como un peso es igual a cien centavos, entonces tengo 2 pesos y 50
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