Contenido · Ficha de clase

¿Qué investigó?

fases lunares” “Avances tecnológicos en las consolas de videojuegos” Después de leer

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Difundamos la información

¿Por qué es interesante o importante leer sobre dicho tema?

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Paremiólogos en acción

Para iniciar lee las participaciones de Natalia y Sofía, dos alumnas de primer grado, que comentan lo siguiente.

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No se vale improvisar

¿Qué te parece si lees la información del equipo de Karina y le ayudas a seleccionar la información más importante?

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Sin investigación no hay exposición

Su maestra le pregunta que si ¿de verdad pensaba leer toda esa información?

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Como adoptar un cuento a una obra de teatro

Lee el fragmento del cuento.

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Seleccionar, investigar, escribir y compartir

Para verificar que realmente es correcto, lee el texto completo.

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La primera llamada es el ensayo

Ahora, para terminar el reto, debes leer el fragmento con las modificaciones que se acaban de hacer; da la entonación correspondiente

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Apostillando la escritura teatral

Para ello, lee el siguiente texto. “Eco era un marciano que tenía dos siglos de edad.

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Tras bambalinas

Se te invita a leer el resumen de este cuento. Inicia la lectura.

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Mi voz cuenta: principio básico de la democracia

En caso de contar con alguna discapacidad visual, prepara tus hojas leyer, un punzón y una regleta.

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Una nación democrática: un pueblo con principios

En caso de contar con una discapacidad visual, alista tus hojas leyer, punzón y regleta.

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Con la democracia se come, se educa y se cura

Lee también los cuentos de la Colección Árbol del Instituto Nacional Electoral.

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El Estado mexicano, un Estado de derecho

En caso de contar con una discapacidad visual, alista tus hojas leyer, punzón y regleta.

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Libertades y limitaciones del poder

Si tienes discapacidad visual, prepara tus hojas leyer, punzón y regleta. ¿Qué hacemos?

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