Resultados para: «la-biodiversidad-mexicana»
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· Ficha de clase
Disfrutemos del silencio en casa
Te invito a que revises la imagen que está en tu libro de texto en la página 117. Observa bien la imagen y responde.
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· Ficha de clase
¡Qué bueno...aunque este del asco!
Nunca debes tomar la medicina de alguien más o mayor cantidad que la que el doctor indica.https://cdn.pixabay.com/photo/2012
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· Ficha de clase
Sonidos en el cuento
¿Qué te ha parecido la actividad de acompañar la lectura de un cuento con sonidos reales producidos en el momento de la lectura
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· Ficha de clase
Clasificación de plantas y su cuidado
¿Cómo daña la tala de árboles?
La tala de árboles tiene muchos efectos negativos para el medio ambiente.
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· Ficha de clase
Benito Juárez
El a lo largo del siglo XX, se expresó a través del color, la perspectiva, la armonía y la textura.
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· Ficha de clase
¿Dónde nos divertimos?
y que, a su vez, este forma parte ti, ya que te ayuda a aprender y a desarrollar la atención, la memoria, el lenguaje, la
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
¿Qué puedes identificar en la primera descripción de la actividad?
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· Ficha de clase
El nuevo parque
La carpa.
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· Ficha de clase
Las diversiones a través del tiempo
Nuestros lugares para divertirnos ahora.Observa la primera imagen.En la imagen, puedes apreciar a un niño jugando en un llano
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· Ficha de clase
Han cambiado las actividades recreativas en familia
Ahora la siguiente frase, dice:
“Lo que más le gustaba era subirse a la rueda de la fortuna”.
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· Ficha de clase
El olfato nos guía
También observa la imagen de una estufa; imagina que está abierta la perilla, pero se apagó la flama, tu olfato te puede
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· Ficha de clase
Conmemoración del Día del Trabajo
Asimismo, se reconoce y agradece el esfuerzo y la tenacidad de las mexicanas y de los mexicanos que, en las actividades agropecuarias
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· Ficha de clase
Reconocemos objetos y materiales
, la jarra no deja pasar la cuchara porque está dura.
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· Ficha de clase
Características de los sólidos
Registra en la tabla si la forma de los lápices cambió al meterlos en la botella.
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
Complementa con la información que obtengas la siguiente tabla.
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