Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II

Saludos niñas y niños de cuarto grado, yo soy la maestra Irma Sánchez García, soy de una comunidad Tepehua, que lleva por

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo nuestra comunidad

un gran acontecimiento que haya mujeres que quieran aprender a leer y escribir ya que por diversos motivos no pudieron ir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

mi padre me dijo: ¡Entonces si no quieres, te vas a ir a vivir solo, a un rancho, a cuidar las vacas y a trabajar en el campo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La monografía

Una de las progenitoras de los espantados, angustiada por ver a su hijo tan asustado, resolvió ir con una curandera.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para recrear la imaginación

Lo que se ha realizado es que dentro de las clases en lengua escrita se llevan a cabo estas actividades para ir escribiendo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historia de la vida

sucesos importantes de una persona, vamos a observar de nueva cuenta para ver las características que tiene y las vamos a ir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La radio como herramienta de comunicación

lo hagas con base en un  guion radiofónico que te ayudará a seguir una secuencia planeada del tema o temas, que pueden ir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos una historieta

Után tshé iru sikha irire gis, ki kanebe ise ana asa’ ki parí e’o irir ema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizo mis actividades

actividades que realizan en un día, desde que se despiertan hasta que se van a dormir: Levantarse, lavarse los dientes, ir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un texto para cada situación

Cartel   Es un pliego de papel, cartón o algún material semejante, en el que se escribe información relevante que puede ir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cosecha en mi pueblo

Esta actividad es muy importante porque es cuando las familias se apoyan para ir por las mazorcas que después desgranarán

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las abuelas y abuelos nos enseñan

Prepárate para ir. b) Pregunta a tus padres cómo se acostumbra en tu lugar de origen, consultar a los mayores.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

Hoy te centraste en tres de ellos, poco a poco vas a ir aprendiendo más sobre el uso de los signos.   

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

También cuentan los abuelos que por esta razón cuando los naáyeri queremos sal, tenemos que ir hasta la costa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reviso y corrijo

sesión de hoy revisarás textos; en sesiones anteriores se ha explicado la importancia que tiene revisar nuestros textos para ir

Ver contenido