Resultados para: «el-sabor-de-méxico»
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· Ficha de clase
Usemos el croquis en el zoológico
Usemos el croquis en el zoológico
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· Ficha de clase
¿Para qué sirven los símbolos?
Uno de los alumnos que cursan el segundo grado de primaria, quiere hacer un croquis del lugar donde vive, e incluirle lugares
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· Ficha de clase
El croquis
El croquis
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· Ficha de clase
Los lugares de mi comunidad
Los lugares de mi comunidad
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· Ficha de clase
Los sabores y los olores de mi entorno
Los sabores y los olores de mi entorno
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· Ficha de clase
Han cambiado las actividades recreativas en familia
y de flores, había de aguas frescas y de tamales, así como el delicioso pan de feria, era bonito escuchar a la banda de
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· Ficha de clase
Las diversiones a través del tiempo
El lago de Chapultepec
El lago de Chapultepec.
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· Ficha de clase
¿Han cambiado las diversiones o los lugares?
El reto de hoy:
Platica con tu familia acerca de las formas en que se divertían antes y trata de practicarlas.
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· Ficha de clase
Así se divertía mi familia
jugar, sentir el agua fresca y estar con mis compañeros de clase; además que el arroyo estaba cerca de la escuela a la que
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· Ficha de clase
El nuevo parque
El nuevo parque
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
“Vivo en la ciudad de Ensenada, en el estado de Baja California.
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· Ficha de clase
Actividades recreativas del lugar donde vivo II
Para esta sesión, requieres tú libro de Conocimiento del medio en la página 126 y el recortable número 3 de la página 173
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· Ficha de clase
Distingo líquidos y sólidos
de la materia, esto de acuerdo con lo que has aprendido hasta el día de hoy.
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
Después, elaboré mi dibujo, el cual representa la forma que tiene el jugo de zanahoria en el vaso.
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· Ficha de clase
Características de los sólidos
Características de los sólidos
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