Resultados para: «cuánto-ganan-y-en-qué-lo-gastan»

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Distingo líquidos y sólidos
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Distingo líquidos y sólidos
Distingo líquidos y sólidos
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¿Cómo son los líquidos?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
En un principio había hecho el dibujo del frasco, pero después me di cuenta de que lo que tenía que hacer era dibujar la
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Características de los sólidos
Contenido · Ficha de clase
Características de los sólidos
En sesiones anteriores aprendiste que, existen diferentes objetos a tu alrededor, y que muchos de ellos son sólidos, los
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Al maestro con cariño
Contenido · Ficha de clase
Al maestro con cariño
Estamos seguros de que tienes una maestra o un maestro que recuerdas con mucho cariño, por lo que en esta sesión reconocerás
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¿Cómo son los sólidos?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo son los sólidos?
Anota en la columna lo que corresponde.
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Reconocemos objetos y materiales
Contenido · Ficha de clase
Reconocemos objetos y materiales
Reconocemos objetos y materiales
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Croquis de olores y sabores
Contenido · Ficha de clase
Croquis de olores y sabores
Croquis de olores y sabores
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Cuidemos el sentido del olfato
Contenido · Ficha de clase
Cuidemos el sentido del olfato
Cuando juegues debes ser muy cuidadosos y responsables de lo que estás haciendo, para que de esa forma no sufras ningún tipo
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Cuidando mi sentido del gusto
Contenido · Ficha de clase
Cuidando mi sentido del gusto
Siempre decía “Rufus” cuando lo probaba, hasta pedía más y lo mejor de todo es que ese rico y sabrosito caldo lo podía sentir
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Conmemoración del Día del Trabajo
Contenido · Ficha de clase
Conmemoración del Día del Trabajo
en lo que fuera.
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En la cocina con Abril
Contenido · Ficha de clase
En la cocina con Abril
En la cocina con Abril
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El olfato nos guía
Contenido · Ficha de clase
El olfato nos guía
Lo más importante es que también esos olores te pueden prevenir de situaciones que te puedan poner en peligro y que pueden
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¡A oler se ha dicho!
Contenido · Ficha de clase
¡A oler se ha dicho!
Nos responderás las siguientes preguntas, ¿Qué olor percibiste? y ¿Qué crees que hay en el recipiente?
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Estado gaseoso
Contenido · Ficha de clase
Estado gaseoso
Ahora te pido que lo acerques a tu cara y dejes salir el aire del globo, para que puedas comentar qué es lo que sientes.
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¿Cómo cambia nuestro medio?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo cambia nuestro medio?
“Hola, soy Francisco y lo que observo en la imagen tres, es que algunas hojas de los árboles se han caído y que son de color
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