Contenido · Ficha de clase

Dale vida a tu vida y diviértete

Dale vida a tu vida y diviértete

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sensei de mis emociones

las demás personas y a ti mismo, y lo más importante es que en esta sesión vas a conocer algunas formas para evitar reaccionar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El gran partido de las emociones

Pero si agradeces a las personas lo que hacen por ti, te hace sentir bien y haces sentir bien a los demás.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los héroes anónimos

Los héroes anónimos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cubeta de la felicidad

y ¿Qué cosas voy a hacer para hacer sentir bien a los demás y que van a llenar mi cubeta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La búsqueda del tesoro

Los dos amigos piensan en cómo resolver esta indicación a lo que Saladín dice- Solos no se puede, pero si nos juntamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis superhéroes

a mí y ahora yo quiero ayudar a los niños que no saben el juego o que aún no les sale

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi cuerpo es un actor

Solo recuerda lo que pasa cuando tienes en la cabeza pensamientos alegres, como cuando va a ser tu cumpleaños y te van a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Regreso a la calma

Regreso a la calma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Misión: encontrar lo importante para ti

Misión: encontrar lo importante para ti

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Qué mal me siento!

y, sin embargo, debido a lo que pasó, llegué tarde.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un cuento de emociones

Lo importante es destacar cómo varios de los personajes sintieron una serie de emociones pertenecientes principalmente a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Él te habla de una noticia que le causa alegría y de cómo lo motiva a actuar el saberla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

los obliga a parirse a sí mismos una y otra vez, a modelarse, a transformarse, a interrogarse (a veces sin respuesta), a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

En esta sesión, se explicó lo que significa la identidad personal y colectiva y cómo recibe influencias de los diferentes

Ver contenido