Resultados para: «accion-reflexiva»
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· Ficha de clase
El decímetro cúbico y el litro
decímetros.La altura que debe tener el recipiente es de 2.5 decímetros para que contenga 2.1 litros de jugo.Ahora, reflexiona
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· Ficha de clase
Medida de tendencia central más representativa de un conjunto de datos
Además, reflexiona que no podría ser la moda, ya que menos del 50 % de las personas ganan 4 000 pesos y tampoco es factible
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· Ficha de clase
Relaciones de proporcionalidad directa en diferentes contextos
Reflexiona. Si la rueda “A” es más grande, cuando da una vuelta la rueda “B” da más de una vuelta, por ser más pequeña.
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· Ficha de clase
Relaciones de variación lineal.
A esta acción se le conoce como “brinco”.
Completa la siguiente tabla a partir de la información anterior.
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· Ficha de clase
Tanto por ciento
Analiza y reflexiona sobre los pasos que son necesarios seguir para determinar de manera correcta el resultado.
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· Ficha de clase
Comparación de distintos fenómenos con variación lineal
Reflexiona en la siguiente frase: “Dame un punto de apoyo y moveré el mundo”, con ayuda de tu imaginación y unos pocos de
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· Ficha de clase
Distintas ecuaciones para un mismo problema
Reflexiona, si consideras la edad de Juan como la incógnita, ¿qué ecuación permitiría resolver el problema?
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· Ficha de clase
Problemas de ecuaciones lineales
12/3 igual a 4 y 3x entre 3 igual a x, dando como resultado 4 igual a x o lo que es lo mismo aplicando la propiedad reflexiva
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· Ficha de clase
Triángulos congruentes
Con relación a lo anterior, reflexiona sobre las siguientes preguntas:
¿Fue necesario dar todas las medidas para determinar
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos.
El hacer anotaciones, te ayudará en tu proceso de reflexión y análisis del contenido que estudiarás, y posteriormente podrás
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· Ficha de clase
Análisis de una gráfica al modificar una de las variables
Reflexiona.
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· Ficha de clase
Relación entre unidades de volumen y de capacidad
Analiza y reflexiona la siguiente situación-problema, ¿cómo puedes encontrar algunas equivalencias entre las unidades de
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· Ficha de clase
Triángulos congruentes
Con relación a lo anterior, reflexiona sobre las siguientes preguntas:
¿Fue necesario dar todas las medidas para determinar
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· Ficha de clase
El rango y la media.
Reflexiona dos situaciones: ¿Qué pasaría si por un lado existen valores atípicos o bien, por el contrario, aparecieran datos
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· Ficha de clase
Probabilidad frecuencial II
Analiza y reflexiona con la siguiente situación.
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