Contenido · Ficha de clase

Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

y demás colegas la pertinencia de sus propuestas educativas; mantener comunicación con las familias y con su grupo de alumnas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad de oportunidades

Énfasis: conceptualizar la igualdad de oportunidades y su vínculo con la equidad y la justicia ¿Qué

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de decidir, me informo

Cuando actuabas como se te pedía, recibías a cambio su aceptación y su cariño, cuando no, su desaprobación o su enojo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Derechos políticos de las mujeres

Si cuentas con alguna discapacidad visual, prepara tus hojas leyer, punzón y regleta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación de la ciudadanía en la vida pública

; cuando atropella la dignidad humana deteniendo a las personas de manera ilegal, maltratándolas o torturándolas; cuando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo podemos participar?

Revisaste un cuadro comparativo con ventajas y desventajas de la participación ciudadana.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

Ahora analizarás las principales necesidades con ayuda del siguiente gráfico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Participemos!

Por esto, cuando levantamos la mano para tomar la palabra y expresarnos; cuando hablamos a las demás personas y generamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Democracia: organización social y política

La vida de este país será plenamente democrática cuando la ciudadanía, de manera corresponsable con las instituciones del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participación ciudadana: democracia directa e indirecta

directamente con la ciudadanía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema político mexicano: elementos y principios

Se empezará con un ejemplo sencillo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Constitución a lo largo de la historia

Por ello te pedimos revises las ideas principales de lo que anotaste y elabores un cuadro sinóptico con las aportaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo surge el sistema político mexicano?

Los partidos ya existentes deben cumplir con ciertos requisitos para seguir activos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

¿Existía confianza con el grupo docente de la escuela?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como sociedad nos organizamos

Aprendizaje esperado: valora la importancia de participar conjuntamente con la autoridad en asuntos que

Ver contenido