Resultados para: «estar-en-desacuerdo»
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
distingue sólidos, líquidos y gases en el entorno.
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· Ficha de clase
Estado gaseoso
distingue sólidos, líquidos y gases en el entorno.
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia nuestro medio?
describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.
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· Ficha de clase
Llegó la primavera
describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.
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· Ficha de clase
El invierno en nuestro país
El invierno en nuestro país
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· Ficha de clase
Cuidemos el medioambiente
identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.
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· Ficha de clase
¡Cuántos museos!
En esta sesión has aprendido que:
Un museo es el lugar donde podemos descubrir y conocer muchos objetos que fueron y son
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· Ficha de clase
¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?
Continúa leyendo una forma diferente en la que podrían haber ocurrido las cosas en esta historia.
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· Ficha de clase
Mi museo
actividades por cada una de las temáticas.Y en esta sesión anotarás en esta tabla, un ejemplo de los objetos que te gustaría
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· Ficha de clase
Los objetos son parte de nuestra comunidad
Para continuar esta sesión, abre tú libro de Conocimiento del Medio, en la página 162.
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· Ficha de clase
Las actividades recreativas
describe cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas y los sitios donde se realizan.
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· Ficha de clase
Cambios en la naturaleza durante el año
Cambios en la naturaleza durante el año
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· Ficha de clase
Acciones para cuidar el medioambiente
identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente y participa en su cuidado.
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· Ficha de clase
Los objetos son parte de nuestra comunidad
Para continuar esta sesión, abre tú libro de Conocimiento del Medio, en la página 162.
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· Ficha de clase
Las actividades recreativas
describe cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas y los sitios donde se realizan.
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