Resultados para: «escucha-activa»
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activas?
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· Ficha de clase
O todos coludos o todos rabones
en la organización sociopolítica en Méxicohttps://youtu.be/r6gSP9QtGGMRevisa del tiempo 01:26 al 03:25.Seguro que al escuchar
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· Ficha de clase
A buena autoridad, todos felices
Entonces, ¿quiénes son las figuras de autoridad en la familia, la escuela, la colonia y el país?
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· Ficha de clase
La autoridad y el poder público
Escucha y lee con atención lo que cuatro personas respondieron cuando se les preguntó: ¿qué es una servidora o servidor público
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· Ficha de clase
Principios y valores en un Estado de derecho
En síntesis, cuando se actúa con legalidad, se obtiene legitimidad.
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· Ficha de clase
Con la democracia se come, se educa y se cura
¿Por qué se dice que una persona actúa democráticamente?
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· Ficha de clase
El Estado mexicano, un Estado de derecho
estudiante que cursa el primer grado de secundaria, entrevistó a la profesora Yesenia Castañón López, orientadora en una escuela
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· Ficha de clase
Mi voz cuenta: principio básico de la democracia
¿Fue en el salón de clases, la escuela o con tu familia?
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· Ficha de clase
Una nación democrática: un pueblo con principios
¿Tú te expresas con libertad en la escuela y en tu casa?, ¿das a conocer tu opinión si algo no te parece?
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· Ficha de clase
¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
Escucha y lee, lo que algunas y algunos de tus compañeros tienen que decir.
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· Ficha de clase
Funciones y compromisos de los representantes populares
¿Alguna vez has visto o escuchado propaganda política en los medios de comunicación?
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· Ficha de clase
Partidos y organizaciones: medios de representación
, ¿tu forma de participación te permite ser escuchada o escuchado?
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· Ficha de clase
Soy ciudadano porque…
Escucha activa.
Apego a la legalidad.
Igualdad en dignidad y derechos.
Justicia.
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· Ficha de clase
Decidir por el bien común
Ahora escucha el segundo caso.
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· Ficha de clase
Dialogar, solucionar y más.
Poniendo en práctica sus capacidades de diálogo, escucha activa y llegar a consensos con otras personas.Es momento de recapitular
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· Ficha de clase
Me involucro para decidir y solucionar
(del minuto 12:36 al minuto 13:36)https://youtu.be/rvOo5rZbDIsHumberto:Qué interesante escuchar y observar que las ciudadanas
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