Contenido · Ficha de clase

Los adverbios de tiempo

Recuerda que toda historia tiene un inicio, un desarrollo y un final.

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Notas de exposición y/o mis emociones

Las oraciones “tópico” o “tópicas” son aquellas que contienen las ideas principales a desarrollar en un texto.

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Mis ideasl

¿En qué lugar se desarrolla la historia? ¿Quién es el personaje principal? ¿Cuál fue el final de la historia?

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Escribamos fábulas y refranes.

Es importante desarrollar estrategias de lectura para mejorar su comprensión. ¡Buen trabajo!

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¿Cómo buscar información en distintas fuentes?

Aprenderás como seleccionar y consultar fuentes de información que necesites para investigar y desarrollar un tema, tales

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Sonríe y pinta tu mundo de colores

Aprendizaje esperado: autogestiona recursos emocionales no aflictivos, como la alegría y el amor

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¡Lo logre!

¿Se puede desarrollar la Autoeficacia? ¿Llega por sí sola? ¿Se aprende?

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Baúl de los recuerdos. Parte 4

de tomar una decisión, evalúa cómo te va a hacer sentir, si piensas que te va a hacer sentir emocional

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Baúl de los recuerdos. Parte 3

Aprendizaje esperado: describe y valora distintos puntos de vista ante una situación emocional

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En el baúl de los recuerdos. Segunda parte: El tesoro de las emociones.

Educación Emocional 2.

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En el baúl de los recuerdos. Primera Parte

El reto de hoy: El primer reto de este año será que busques en tu diario emocional que situaciones

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Encontrando esa voz interna

Configura una serie de pasos para que puedas desarrollar la fórmula que buscas.

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¿Qué podemos hacer?

El reto de hoy: Desarrolla alguna actividad que suponga enfrentar algún obstáculo y genera diversas estrategias

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Vaciar la bolsa de enojo

Aprendizaje esperado: infiere cómo el estado emocional del enojo puede ser regulado en situaciones

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Y tú, ¿reconoces la emoción sorpresa?

siento feliz y afortunado por haber encontrado esta moneda, y el sentir la sorpresa me preparó para cambiar del estado emocional

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