Resultados para: «cuatro-lados-rectos»
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Contenido
· Ficha de clase
El Tratado de Versalles
El resto de los soldados constantemente se burlaban de ella y la maltrataban, pero eso se acabó cuando la vieron pelear.
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· Ficha de clase
El ascenso del fascismo
Pareciera que estos asuntos no quedaron de lado tras el fin de la Primera Guerra Mundial.
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· Ficha de clase
Segunda Guerra Mundial: el paso de la guerra europea a la guerra mundial
El reto de hoy:
Te invito a continuar con el reto de la semana, la caricatura política.
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
Cuando se trata de documentos, éstos se ubicarán según su tipo.
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· Ficha de clase
La importancia de los vestigios
El reto de hoy:
Reto 1
Regresa a la pregunta del inicio y vuelve a contestarla, pero ahora recurre a todo lo que se ha mencionado
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· Ficha de clase
Identificar la vida urbana de Mesoamérica a partir de los vestigios
La historia y la arqueología reconstruyen la vida de las personas del pasado a través del análisis de los vestigios o restos
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· Ficha de clase
Los indígenas en el México actual
El reto de hoy:
Retoma la pregunta inicial y respóndela.
¿Puedes considerar a México como un país pluricultural?
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· Ficha de clase
Aportaciones culturales de los pueblos indígenas
¿Cómo te curas cuando estás enfermo?
¿Qué cosas no debes hacer en tu casa, en tu escuela, con los mayores?
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· Ficha de clase
Del poblamiento de América a las grandes culturas
Mientras más lejano es el tiempo, más difícil se vuelve hallar restos e indicios, por ello, la investigación arqueológica
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· Ficha de clase
Las primeras aldeas
El reto de hoy:
Investiga si en la localidad en la que vives se han hallado restos fósiles del México Antiguo.
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· Ficha de clase
La vida de los cazadores-recolectores
Cuando termines observa si predominan las diferencias o las similitudes.
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· Ficha de clase
Los seres humanos y su entorno
¿Qué datos curiosos te gustaría saber de tus antepasados más remotos?
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· Ficha de clase
La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura
El reto de hoy:
Realiza un cuadro comparativo en el que expliques, como vivían las sociedades antes y después del proceso
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· Ficha de clase
Los hombres del maíz
¿Y si no procrean y se multiplican cuando amanezca, cuando salga el sol? ¿Y si no se propagan? —así dijeron.
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· Ficha de clase
Las súper áreas culturales del México antiguo
Elabora un cuadro comparativo anotando las características de las áreas culturales.
¡Buen trabajo!
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