Resultados para: «comunicar-de-manera-creativa»

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¿Cómo son los líquidos?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
Distinguirás los líquidos, y a partir de las actividades que realices y contestar la página 143 de tu libro de Conocimiento
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Características de los sólidos
Contenido · Ficha de clase
Características de los sólidos
Características de los sólidos
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Al maestro con cariño
Contenido · Ficha de clase
Al maestro con cariño
Seguramente el fruto del trabajo de las maestras y maestros es visualizado a través de mensajes de cariño de sus alumnos,
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¿Cómo son los sólidos?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo son los sólidos?
En la sesión de hoy aprendiste que: Los estados de la materia son sólido, líquido y gaseoso.
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Reconocemos objetos y materiales
Contenido · Ficha de clase
Reconocemos objetos y materiales
Los materiales como el plástico, la madera, el vidrio, el metal, el papel, que son de lo que están hechos los objetos, se
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Croquis de olores y sabores
Contenido · Ficha de clase
Croquis de olores y sabores
Croquis de olores y sabores
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Cuidemos el sentido del olfato
Contenido · Ficha de clase
Cuidemos el sentido del olfato
, también explico que, en la nariz, hay un nervio olfativo encargado de mandar la información de lo que hueles al cerebro
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Cuidando mi sentido del gusto
Contenido · Ficha de clase
Cuidando mi sentido del gusto
y disfrutar de los ricos sabores de los alimentos.
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Conmemoración del Día del Trabajo
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Conmemoración del Día del Trabajo
de manera oficial.
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En la cocina con Abril
Contenido · Ficha de clase
En la cocina con Abril
Para aprender un poco más de este sentido, abre tu libro de Conocimiento del medio, de segundo grado, en la página 135
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El olfato nos guía
Contenido · Ficha de clase
El olfato nos guía
Resuelve la pagina 134 de tu libro de Conocimiento del medio, de segundo grado.
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¡A oler se ha dicho!
Contenido · Ficha de clase
¡A oler se ha dicho!
La tabla quedará de la siguiente manera: No.
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Estado gaseoso
Contenido · Ficha de clase
Estado gaseoso
Continuarás trabajando con los estados de la materia, específicamente con el estado gaseoso.
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¿Cómo cambia nuestro medio?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo cambia nuestro medio?
¿De qué manera cuidan los niños ese lugar?
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Al maestro con cariño
Contenido · Ficha de clase
Al maestro con cariño
Seguramente el fruto del trabajo de las maestras y maestros es visualizado a través de mensajes de cariño de sus alumnos,
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