Contenido · Ficha de clase

Letras que hicieron historia

Si te intereso la lectura, se te invita a leer la novela completa.

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

No sé bien cómo hacer eso.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Recuerda, que la entrevista da información a quien la realiza, la contempla o la lee.

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Depende del contexto

¿Cómo vas con tu cuadro comparativo?

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La cortesía por escrito

Pero, ¿cómo suele iniciarlas?

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Pero, ¿cómo los proverbios y refranes enriquecen al lenguaje?

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Preguntar para conocer

Revisaste diferentes casos en los que se puede hacer una entrevista; cómo identificar tu objetivo; cómo preparar una entrevista

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Preguntar para conocer

Revisaste diferentes casos en los que se puede hacer una entrevista; cómo identificar tu objetivo; cómo preparar una entrevista

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¿Cuál es la idea primaria?

De acuerdo con el párrafo que acabas de leer, ¿cuál crees que sea la idea primaria o principal?

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Pongamos en orden las ideas

¿Cómo leer y construir apoyos gráficos? https://www.youtube.com/watch?

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Adivina cómo soy

Adivina cómo soy

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Deshilando la trama

Te invitamos a que leas esta novela y ubiques su trama.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Piensa: ¿cómo es esa información que aportan las ideas secundarias?

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Aventuras en el tiempo

¿Te gustaría leer una narración sobre el subgénero policiaco?

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Puro cuento…

Ahora responde las siguientes preguntas: ¿Cómo elijes qué leer? ¿Qué te interesa del texto?

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