Contenido · Ficha de clase

Cómo me hables, nos comunicamos

Para comenzar se definirá qué es una situación comunicativa, ya que la sesión tiene como propósito que distingas entre el

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Convence con buenas estrategias

Mostrar concordancia entre lo que sientes y lo que revelan tus gestos.

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¿Qué información necesito?

Muchos de los puntos que se menciona en el video se relacionan con los puntos que acabas de ver, como tener claro el tema

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Mi experiencia avala mis argumentos

Debe haber un balance entre las experiencias directas e indirectas, entre considerar a los que te escuchan y también a aquellos

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Tener evidencia hace la diferencia

La más común es la que los ubica entre datos cuantitativos y datos cualitativos.

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Validando mis argumentos

Hay casos en los que, a pesar de que haya una consecuencia lógica entre las premisas y la conclusión, el argumento queda

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¿Qué información necesito?

Tomando en cuenta problemáticas que conozcas como las relacionadas con el medio ambiente o la salud, entre otras que encuentres

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Nuevas plumas por conocer

El joven Edgar viajó con sus tutores entre 1816 y 1820 a Escocia y Londres, donde su padrastro iba a hacer negocios, y allá

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Elaboro y complemento mi prólogo

Las leí por primera vez entre los ocho y doce años de edad.

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Seleccionando lo mejor para ti, joven lector

Es de notar como el escritor colombiano, invita al lector a sumergirse entre las páginas de un libro que no es novela, o

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Léase antes de leer

Cuando aprendí a leer, comencé a seleccionar de entre diversos textos, los cuentos y posteriormente descubrí la poesía.

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¿Cómo elegir?

Ojalá te interese y preguntes entre tus familiares acerca de las leyendas de tus estados.

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Introducción… ¿para qué?

Entre otras cosas, Borges fue también un excelente prologuista.

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¿Por qué el prólogo?

Después comenta entre ustedes las siguientes preguntas.

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Leo, analizo y comparto: la antología

El contenido y temas recopilados pueden guardar relación entre sí.

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