Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un museo?

Todas las niñas y los niños, en cuanto sea seguro, por la situación de salud que estamos viviendo, podrás ir a visitarlo,

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Pequeñas acciones

Con las acciones que acabas de identificar, puedes realizar la siguiente la actividad.

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Cuidemos el medioambiente

las hojas de nuestros cuadernos o la mesa donde comemos.

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El otoño en México

#page/150 Para continuar con la sesión y conocer las características del otoño, observa las imágenes que se te

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El verano en el lugar donde vivo

Al final escribe las ideas principales en la tabla.

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Llegó la primavera

Llegó la primavera

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¿Cómo cambia nuestro medio?

Al dar respuesta a todas las preguntas, la tabla quedará así: Como puedes ver, la naturaleza del lugar donde

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

En las imágenes puedes ver cómo el estado gaseoso (gas) se puede dispersar por todos lados o bien mantener la forma del recipiente

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

Observa la siguiente imagen. En la imagen se puede apreciar a una niña que está caminando.

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Para continuar con la sesión, lee las ideas de Julio. “Mi nombre es Julio.

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Bienvenidos a segundo grado

Reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

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Mi cuerpo y su cuidado

reconoce las distintas partes del cuerpo y practica hábitos de higiene para cuidar su salud.

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

sus facciones cambiaron, también, es en esta edad en donde las niñas y los niños aprenden diversas habilidades sobre todo

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Mis actividades durante el día

Identifica actividades cotidianas que realiza en su casa y en la escuela, la distribución de responsabilidades y la organización

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El entorno y algunos de sus cambios

Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.

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